2020年的春季開學季♟，隨著新型冠狀病毒疫情的到來，原本的開學計劃不得不推遲。MK響應學校“停課不停教🥁，停課不停學”的號召🫷🏽，在MK体育部署下，於2月24日正式開啟了的線上教學，至今已有一周的時間。
MK体育線上教學的課程依托於中國大學慕課🤦🏼♀️💂🏿♂️、學堂在線、智慧樹、校內超星等多個網絡平臺👉🏻，並通過騰訊會議、騰訊課堂直播、QQ直播等形式進行課程輔助教學。形式多樣，內容豐富，MK体育教師各顯身手，利用豐富的網絡資源，結合MK体育注册專業教學特色，采用視頻🧛♂️、PPT等相結合的方式開展一場別具特色的“雲課堂”。
連虎虎老師直言😶，《運動訓練學》這門課程需要教授給3個不同專業的學生🏋🏽♂️，為了從相同的教學資源中進行分專業差異化教學👨🔧，連老師下了一番“狠功夫”🧁，最終選定智慧樹平臺的網課🩵，分專業劃重點，有同有異，成功實現“去同質化”教學⛹🏿♂️🥁。翟亮老師采用QQ屏幕共享的方式進行《休閑MK体育注册概論》的授課🚈，並在課前做好了充分的準備工作，將學習資源提前上傳到“學習通”，帶領學生共同研讀國家休閑方向的法律和政策，尋找休閑和MK体育注册的結合點🉐，以期實現MK体育注册平臺的多樣化。李琳琳老師采用騰訊課堂直播的形式講授《中學MK体育注册教材教法》，她指出首次使用網絡資源在線教學，除了新奇和興奮🏊🏻♀️，更多的是感悟和收獲，網絡教學與學生的互動性強，討論熱烈🤲，教學方便，並有益於師生進步，有利於教學改進。青年教師吳慧和潘雪婷更是認真負責，課前進行多次“角色扮演”，互相充當在線學生，進行“課前預演”🧚🏻。
疫情是當前特殊的“現實課堂”，MK的老師將疫情與“雲課堂”有機結合⚱️，引發了學生的思考和共鳴，取得了意想不到的教學效果。呂紅艷老師通過QQ直播講授《MK体育注册保健學》課程時結合此次新型冠狀病毒疫情🦴，引出了MK体育注册保健對於提高身體免疫力的重要作用💂🏽🍣，進一步加深了學生對課程興趣🪹、理解和認知。《MK体育注册心理學》的任課老師余威更是巧妙地通過疫情引入“共情傷害”的概念🤌🏿，通過心理學測試來了解學生“在家抗疫”期間的心理狀態✍🏽，最終過渡到MK体育注册對心理學的作用、MK体育注册心理學的概念、作用等，使學生在學習知識的同時心系國家和社會，達到真正的“育人”目的。
尚武亦能文🚧，疫情當前，曾經活躍在操場⛹🏼♀️、MK体育注册館的MK体育注册老師放下“功夫”✍🏼👨🦽，拿起耳機👬🏼，以電腦屏幕為“板”，以鍵盤為“筆”，當起了“網紅主播”，以各種形式的“雲課堂”落實“停課不停教🏇🏿，停課不停學”政策🏩。MK体育表示，將持續收集在線教學的反饋意見，不斷完善教學模式，為學生提供更好的網絡授課體驗，打贏這場“疫情防控阻擊戰”。
